jueves, 17 de octubre de 2013

Nivel 1 - Reconociendo mis redes personales

Introducción.
          Es realmente increíble escuchar un testimonio así de una persona que la tiene mucho más difícil que la mayoría.  Muchas veces nos quejamos de las circunstancias de la vida sin tomar en cuenta cómo otros luchas diariamente por poder hacer algunas cosas que para nosotros son rutinarias.  De verdad, la determinación y el deseo de superarse es lo esencial.  
          De alguna manera, me relaciono con esta mujer: siendo de un país que ahora es muy pobre, pude lograr muchas cosas creyendo en trabajar duro y seguir preparándome.  Actualmente laboro en dos universidades importantes como docente de inglés, mientras que en Ucrania probablemente estaría desempleada.  Echándole muchas ganas al estudio, pude obtener una beca de intercambio para preparatoria en los Estados Unidos de América, y después otra para la universidad, lo que me ha llevado al lugar donde ahora estoy.  NO RENDIRSE es el mensaje clave.

1. El video sobre APA.
         Es importante recordar que nuestro APA también incluye a otras personas, cosa que es difícil de olvidar con todas las herramientas tecnológicas disponibles hoy en día.  Detrás de éstas sigue habiendo humanos, de los cuales podemos aprender y con quienes podemos compartir.

2. El mapa de mi APA.
         Es buen ejercicio para darme cuenta de cómo aprendo y para ver qué puedo mejorar en mi proceso de aprendizaje.
         Lo interesante es que aunque prefiero estudiar sola, también aprendo de otras personas, así que no debo descartar esta posibilidad.

3. Analizando mi APA.
          Como me tocó todavía un sistema tradicional en la escuela, hasta la fecha prefiero leer un libro o revista en vez de pasar mil horas en frente de la pantalla de la computadora, aunque cada vez más paso una mayor cantidad de horas haciendo precisamente esto.  Además, como mi aprendizaje en los tiempos de colegio fue memorístico, me sigue sirviendo repetir algunas cosas varias veces y ponerlas por escrito para poder recordarlas.  Sigo creyendo que algunos tipos de información se deben de aprender (ej, vocabulario o términos), ya que no siempre está a la mano el Google y, además sí es bueno tener algo en la cabeza y no siempre andar consultando alguna fuente para TODO.
         Otra cosa es que aunque sé que aprendo algunas cosas de los demás - cuando mis compañeros de trabajo comparten sus experiencias, por ejemplo - cuando se trata de estudiar algo, prefiero hacerlo sola que en grupo para evitar el desperdicio del tiempo.
          Lo que podría mejorar del APA es conectar las cuatro ramas: procesos, lugares, personas y herramientas.  De igual manera, tal vez pudiera encontrar más categorías para cada una de ellas, por ejemplo, utilizar más herramientas distintas.

6. Reflexionando sobre lo aprendido.
a.  Creo que el mayor logro fue poder plasmar mis ideas en un mapa conceptual, cosa que no había hecho en mucho tiempo.  Este ejercicio me ayudó a darme cuenta de cómo aprendo de distintas maneras y en distintos lugares, porque antes pensaba que el aprendizaje sólo ocurre ya sea en un salón, en la biblioteca o haciendo tarea en la casa.
b.  Aprendí que el aprendizaje nunca termina, ya que no sólo ocurre durante la educación formal, sino día tras días en situaciones diferentes, como por ejemplo cuando interactuamos con nuestros alumnos y colegas.
c.  No hubo sorpresas mayores, sino fue reconfortante darme cuenta que algunos otros TRALeros tampoco había considerado su forma de aprender (¡no soy la única!).
d.  La única dificultad es poder participar en las sesiones programadas por cuestiones de tiempo.  A veces sí es insuperable si hay, por ejemplo, una clase que impartir a esta misma hora.
e.  La oportunidad que se presenta es aprovechar aun más cada espacio donde puede presentarse un aprendizaje.  Ahora puedo compartir esto con mis alumnos para que también utilicen cada oportunidad para enriquecer su bagaje de conocimiento y, más que nada, el poder aplicarlo en sus vidas.



<a href="http://reaprender.org/tral"><img title="Tejiendo Redes de Aprendizaje en Línea" src="http://dl.dropbox.com/u/141754936/badges/TRAL-Nivel1.png" alt="Tejiendo Redes de Aprendizaje en Línea" /></a>

4 comentarios:

  1. es interesante tu reflexión y tener presente y no olvidar que si bien es tu propio APA , en el participan distintas personas para construir tus aprendizajes.

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  2. Gracias, Marisa. Es lo que me cuesta trabajo a veces recordar, ya que crecí con la idea de la escuela tradicional donde se trataba de manera individual aprender / memorizar montones de información. Hasta la fecha prefiero trabajar sola porque siento que pierdo tiempo cuando se trata de un trabajo por equipos (cosa que me hizo sufrir ahora que estuve haciendo mi maestría). Sin embargo, ahora sí tengo presente que sí aprendo de los demás, pero me gusta hacerlo de manera más informal: durante una charla con mis alumnos o colegas.

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  3. Hola Nataliya:

    Cada persona tenemos distintos estilos que preferimos para aprender. Para mí siempre ha sido más fácil también yo sola, porque puedo respetar el ritmo en el que me voy aprendiendo las cosas. Pienso que lo fuerte del trabajo en equipo es la creación de cosas nuevas, por ejemplo: tu enseñas inglés, a lo mejor si quisieses inventar un sistema de traducción más adecuada para tus clases podrías trabajar con alguien que supiera de sistemas o programación.
    No sé, pienso que el trabajar con otros debiese tener un propósito específico para que no resultase en una pérdida de tiempo.
    Saludos

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  4. Hola, Nilda!
    Muchas gracias por tu comentario. Buen punto: la mejor manera de aprovechar el equipo es que cada quien tenga una tarea específica para trabajar y luego intercambiar y compartir. Es que he tenido varias experiencias negativas en cuánto al trabajo con otros, especialmente en cuestiones de la puntualidad!

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